罗森塔尔效应是一个心理学术语，指的是别人对我们的预期，能够影响我们的表现和行为。在研究中，罗森塔尔和杰克逊对学生进行了一项实验，他们把信息反馈给老师，表明某些学生在智力和未来成功方面比其他学生更有前途，结果发现这些学生的实际表现也比其他学生要好，这是因为教师的预期引导了他们对学生的表现和行为的期望。这个效应对我们了解人际关系、学校和工作场所中的重要概念很有价值。
罗森塔尔效应告诉我们什么道理
首先，罗森塔尔效应告诉我们，社会预期能够改变人的表现。这个效应可以在许多不同的场景中被观察到，比如在职场或者学校中，老板或教师对员工或学生的期望能够影响他们的表现。在家庭中，父母的期望也能够影响孩子们的表现。一个典型的例子是，如果一个教师相信某些学生是聪明的、有天赋的，他或她本身作为人际关系中更活跃的一方，自然在教学中会主动把更高难度的问题交给这些学生，对他们实施更多的激励和鼓励。这会让这些被特殊关照的学生感到自身更有价值和更积极主动，而其他学生则也受到更严厉、更批评的风评，视最终结果而定，很可能会平白无故地降低得分。
其次，罗森塔尔效应还告诉我们，我们对自己的期望和信念会影响到我们的表现。如果人们有过高的期望，他们可能会遇到挫折和失望，进而放弃努力。而低期望则会限制人的成长和发展，导致成为自我实现的匮乏和倒退。这意味着，我们应该对我们自己和他人的期望持平衡、客观、中立的态度，以避免过高或过低的期望值。可以在实际生活中，对我们的自我期望进行“定量化”，如根据目标数量、期望进度和计划执行度，先期对自己下达一个可实现的小目标，以迭代的方式进行调整目标。
最后，罗森塔尔效应告诉我们，我们应该对别人的期望予以关注和思考。我们应该理解别人的期望，并利用它们来提高自己的表现水平。我们也可以通过与别人的交流和分享实现双赢互惠，共同获得更高水平的成长和发展。
总之，罗森塔尔效应告诉我们，社会预期和个人期望对我们的表现和行为有重要的影响。我们应该认清这种影响，并在合理范围内进行期望和信念的调整以达到更好的成果。
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作者：小黄同学，本文链接：https://www.vibaike.net/article/520673.html
