好学者（好学者不如乐学者）

各位老铁们好，相信很多人对好学者都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于好学者以及好学者不如乐学者的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！

如何成为好的学者

最近，一个阔别多年的老师，与我在某学校重逢，很是高兴，我们见后，聊了许久，但我却对她的一个问题，在当时未能给出答案，在此便回答——如何成为好的学者。

首先，我认为，一个好学者应有细致观察，勤于置疑的品质。这一点是极为重要的。老师一味的给你灌输知识，而你却不勤置疑，这就好比一个厨子，只品尝别人的菜，而自己不去学习，是永远不会成为名厨的，所以要观察并置疑，这样的例子古今中外数不胜数，如古代“竹林七贤”中的王戎，少时与伙伴出游，忽遇李子树，其他人纷纷攀摘，而王戎不动，观察四周，断定如若李子是甜的，定早被摘光，所以李子是苦的，他的观察，置疑 思考，使他成为了“竹林七贤”之一；再有便是德国科学家魏格纳在床上观察大陆边缘的凹凸，从而提出大陆漂移说，为地理学做出伟大贡献；袁隆平爷爷也是擅于观察，敢于置疑权威从而让全中国人民吃饱饭！所以，诸多例子都在告诉我们伟人如此，作为学者，作为好学者也应细致观察，勤于置疑。

其次，好学者绝不可闭门造车，一定要同朋友，伙伴一起，更能使自己进步。伟大思想家马克思与恩格斯便是好友，他们俩一同写出了影响世界的《资本论》，所以伟大的人，伟大的事的产生需要朋友。林肯曾说过“朋友丰富人生”的名言，一个学者，只有有了一个与你趣味相投的人，与你互相了解的人，才能使自己更加优秀。记的我从前乃至现在写完文章都会给朋友读，让他们评价，这样才能提高我的文字，所以在成为好学者的路上，读千本书，不及一位知心友。

最后，我认为最重要的，便是能以学为快乐的人，最终才能成为真正的好学者。如孔子曰：“知之看不如好知者，好知看不如乐知者。”即使有以上两点，但不把学习当快乐，是绝对不能成为好学者的。尚若，一个人只是把学习当作工作，亦或是他人的命令，这个人终会成为一个厌倦学习，无所事事的人，因为他只是一个学习的奴隶，作业的似仆人，在学习上，我们应作学习的主人，让自己爱上学习，更要乐于学习，这样即使你便不会学习差，从而失败了，成为一个好学者，最重要，便是要以学习为快乐。

如此，便是我的回答。

学生分三种好学者,乐学者,还有什么?

知学者。

学习的三种境界分别为：知之、好之、乐之。对于学习，了解怎么学习的人，不如喜爱学习的人；喜爱学习的人，又不如以学习为乐的人。比喻学习知识或本领，知道它的人不如爱好它的人接受得快，爱好它的人不如以此为乐的人接受得更快。

这一则讲的是关于兴趣对于学习的重要性。学习知识重要的是培养学习的兴趣，俗话说“兴趣是最好的老师”。对知识的学习感兴趣，就会变被动为主动，以学习为乐事，在快乐中学习，既能提高学习的效率，还能够加深对知识的理解，这样学到的才能够灵活地运用。

施氏有两个儿子中的好学者是谁？

原文：鲁施氏有二子，其一好学，其一好兵。好学者以术干齐侯，齐侯纳之，为诸公子之傅。好兵者之楚，以法干楚王，王悦之，以为军正。禄富其家，爵荣其亲。

译文：鲁国的施氏有两个儿子，其中一个爱好学术，另一个爱兵法。爱学术的儿子用文学之道去求得齐侯任用，齐侯接纳了他，让他做诸位公子的老师。爱好兵法的儿子到了楚国，用以武强国的方法向楚王求职，楚王非常喜欢他，让他担任军正之职，他们的俸禄让他们家里发了财，他们的爵位使亲族显耀。

本文出自《列子·说符》。

作品赏析：

故事通过施氏、孟氏两家子弟求仕的不同结果说明：事物在变化，人的对策也应作出相应变化。否则，即使知识渊博，才智超人，也会遭受挫折或失败。

《列子》全书，始以《天瑞》，终以《说符》，首尾呼应，自成一体。古时以所谓天降“符瑞”,附会与人事相应，叫做“符应”。“符”，有符信、符验的含义。“说符”，即谓“道”与人事的相互应验。

全文通过三十余则寓言和说理，对“道”与“智”、“名”与“实”、“形”与“神”、“贵”与“贱”、“时机”与“变通”、“久利”与“暂得”、“持身”与“治国”等多对关系进行了各个角度的论述。

你知道\”好学者\”的名人名言或故事吗

我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。

达尔文

在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。

巴斯德

知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。 培根

读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。 笛卡尔

知识有如人体血液一样宝贵。人缺了血液，身体就会衰弱；人缺少知识，头脑就要枯竭。 高士其

作家当然必须挣钱才能生活，写作，但是他决不应该为了挣钱而生活，写作。 马克思

我平生从来没有做过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑，严格试验的结果。

爱迪生

人的价值蕴藏在人的才能之中。

马克思

把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。

高尔基

不要在已成的事业中逗留着！

巴斯德

学习 永远不晚。

高尔基

少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。

刘向

读书而不思考，等于吃饭而不消化。

波尔克

学而不思则惘，思而不学则殆。

孔子

好动与不满足是进步的第一必需品。

爱迪生

好奇心造就科学家和诗人。

法朗士

今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。

歌德

具有丰富知识和经验的人，比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。

泰勒

人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。

高尔基

一切假知识比无知更危险。

肖伯纳

书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗。

高尔基

我的成就，当归功于精力的思索。

牛顿

知识就是力量。

培根

知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。

李大钊

书是人类进步的阶梯。

高尔基

如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。

爱迪生

自暴自弃，这是一条永远腐蚀和啃噬着心灵的毒蛇，它吸走心灵的新鲜血液，并在其中注入厌世和绝望的毒汁。 马克思

发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。

巴尔扎克

不知道并不可怕和有害。任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而伪装知道。

托尔斯泰

成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。

爱因斯坦

成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。

贝弗里奇

对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。

爱因斯坦

耐心和恒心总会得到报酬的。

爱因斯坦

耐心是一切聪明才智的基础。

柏拉图

平静的湖面，炼不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人。

列别捷夫

理想的书籍是智慧的钥匙。

托尔斯泰

重要的不是知识的数量，而是知识的质量。有些人知道得很多，但却不知道最有用的东西。

托尔斯泰

在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。

爱因斯坦

好学者，颜回也

原文【季康子问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不幸短命死矣！今也则亡。”】

➤孔子认为弟子中最好学的就是颜回，颜回早逝之后再无别人。孔门好学弟子不胜其数，只是孔子标准较高，不仅得听了看了，还得学以致用、熟练运用、用好。

比如真正的好学不是看你读了多少书，要看多少书对你产生了影响和实际行动，坐在那里看书看似在学习，但是如果大脑处于游离状态相当于没学，只是制造一个热爱学习的假象。我们学习不要流于形式，要对自己负责，提高自我学习的标准。

➤不迁怒不贰过：不迁怒能够控制好自己的情绪，不为情绪主导，遇事先从自己身上找原因再去冷静分析并积极应对；不贰过就是同样的错误不犯第二遍，这个能够做到也不容易。

就像做数学题，同样的错误总是会犯，每次狠狠地用红笔做上记号也并不起大作用，所以还是要时刻有这个警惕性，不断提醒自己不再犯类似错误。慢慢培养这个不犯同样错的意识。

有些现在看来无关痛痒的小错，一旦养成了恶劣习惯，或许未来就是酿成大错的缘由，所以即便是小错我们也要给予重视，分析好背后的原因。

➤爱惜自己生命安全和身体健康，我们的存在尤其对于家人来说是很重要的，或许我们就是他们的寄托和希望，要好好爱惜自己。

好学者的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于好学者不如乐学者、好学者的信息别忘了在本站进行查找哦。