培根谈读书思维导图（培根的谈读书的思维导图）

大家好，今天来为大家解答关于培根谈读书思维导图这个问题的知识，还有对于培根的谈读书的思维导图也是一样，很多人还不知道是什么意思，今天就让我来为大家分享这个问题，现在让我们一起来看看吧！

培根的论读书 全文

英国哲学家弗兰西斯·培根的《论读书》即《谈读书》，原文如下：

读书足以怡情，足以博彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。

练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹、全局策划，则舍好学深思者莫属。

读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。

读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。

有一技之长者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。

扩展资料：

弗兰西斯·培根的《谈读书》为其所写的著作《随笔》中的一篇文章。《随笔》为培根在文学方面的主要著作，初版于1597年，只包含10篇极短的摘记式文章;经过1612年和1625年两次增补扩充，才收入了短文58篇，然而它在英国文学史上却有重要地位。

《谈读书》其写法不同一般，它论述的范围相当广泛，但语言十分简练，几乎一句就是一个观点。从开头到\”全凭观察得之\”，阐述读书的正确目的。

1、先从正面说，读书有三种不同的目的:怡情、博彩和长才。重点阐述读书的好处。

2、而后从反面指出读书中的三种偏向，并论述读书和经验的关系:相互补充、相辅相成。

3、最后指出只有明察事理的人才能够读书用书，而用书的智慧是在观察生活中得来的。

作者运用比喻说理。例如，\”盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接\”，来说明读书对人的天赋的作用。这样写，生动形象、通俗易懂。

谈读书思维导图？

读书可以使人进步，多阅读一些书籍有助于自己个人成长。思维导图可以自己画，比如可以用XMind、百度脑图、MindMaster等软件进行绘制使用。

如何有效地读一本书？

你是否有过这样的经历？一本书读到一半就没有兴趣了，或者看完整本书就忘记了书中的内容。当我们把一本书慢慢悠悠每天翻几页，机械似的读完它，其实是收获不了什么的，只有找对方法，才能有效读书。

一、我们应该选择一本自己感兴趣的书

兴趣是阅读一本书的动力，我们应该根据自己的兴趣和需要选择要阅读的书目。

比如△△△

☛ 你想了解中国历史，那就去选择你感兴趣的朝代的历史书籍阅读；

☛ 如果你喜欢推理，就去选择悬疑探案推理类的小说阅读；

☛ 如果你想要提升自己的英语水平，那就可以选择一些适合阅读的英文书籍或者英语学习技巧书阅读。

无论怎样，只有选择感兴趣的书籍，才能驱使你阅读完一整本书，而不会半途而废。

二、我们应该带着问题去读书

读书不是拿过来就直接看的，我们在正式阅读一本书之前，应该做好准备工作，也就是带着问题去读书。

如果是小说类的书籍，我们应该思考一下这几个问题：

——整本书主要讲了什么故事？

——这个故事带给我什么启发？

——我能从主人公身上学到什么？

——作者想要表达的中心思想是什么？

如果是工具类、理论类的书籍，我们应该思考这几个问题：

——整本书讲了什么内容？

——我能从中学习到哪些知识？

——对于书中的内容我是否存在疑惑？

——是否认同书中的一些观点？

当然这些问题你可以根据自己的所需随机应变，只有带着问题去读书，才能加深你对这本书的理解。

三、我们应该学会选择性阅读一本书

有时候像工具类的书籍，我们拿来阅读只不过是想要寻找解决问题的方法，那我们完全没必要整本书全部看完，这个时候我们就应该利用好书籍的序言和目录。

序言可以告诉我们整本书的一个主要内容，帮助我们筛选书籍，而目录则可以帮助我们快速定位到自己所需要的那一章节，大大节约了阅读的时间。

对于小说类的书籍，尤其是外国名著，里面的人名、地名冗长难记，其实没有必要记住，可以选择用简单的昵称代替这些名字，只要不影响我们整个的阅读体验就可以了。

四、我们在读书时应该高度集中精神

阅读和学习一样，是需要我们全神贯注投入其中的，但是面对大段的文字，我们有时候很容易走神，甚至看得头晕眼花，降低了阅读的速度，那该怎么做才能高度集中精神呢?

① 用手指或笔做辅助

我们的眼睛不会很完美的就落在要看的那一行，这个时候就需要借助手指或笔尖来帮助我们的眼睛集中在所要看的文字上。手指移动的速度要比眼睛快得多，大大提高专注力和阅读速度。

② 合理安排阅读时间

需要思考的书籍最好在上午进行阅读，这个时间段头脑清醒，思维灵活，容易集中注意力；小说类的书籍可以选择下午或者晚上阅读，不需要动脑。

五、我们应该擅长做读书笔记

都说好记性不如烂笔头，就算我们刚读完一本书还能清晰地记得内容，但是过一段时间后就有可能忘得干干净净，所以读书笔记很重要。

✔ 散文类、诗歌类的书籍，我们可以边读边摘抄书里好词好句、让你有所感触的句子，成为自己的写作素材。

✔ 理论类、心理类的书籍，我们可以做思维导图，将整本书的内容以大纲的形式整理出来，等你回过头再看时，也知道这本书主要讲了什么内容。

✔ 小说类的书籍，尤其是外国小说，我们可以边看边梳理人物关系，在纸上列出人物谱图，这样在阅读时故事的脉络就会变得清晰。

阅读不是你读过一本书就完了，你能从这本书中收获到什么才是阅读的目的，培根说过：读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。

培根的《谈读书》概括主要内容

《谈读书》首先说的是读书的三种功用，即：怡情、傅彩和长才。

“怡情”使人即使独处幽居也可不失生活的情趣，“傅彩”使人善于言辨或烘托气氛，“长才”则使人圆观周览，于待人、接物、进业，更加精熟完满。其次，文章谈如何读书。书有好坏优劣，开卷未必有益，因此颇需区别对待：有可浅尝者，有可吞食者，多数只需大体浏览，少数则须认真阅读、仔细消化。再次，是说书犹镜子，可以映照出多种人生样态，狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯有明智者读书，既能入乎其中，又能出乎其外，将立身处世、做人之道与书本中传递出来的人生智慧和经验结合起来，修饰剪裁，去留取舍，全在一心，所谓“用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之”。第四，是说书如良药，可以疗治各种心智缺陷。不同书籍，各有专能，史使人明智，诗使人灵秀，科学使人深刻，逻辑使人善辨，所以，读书也应因人而异，正如治病理当对症下药一般。

此外，人只能在某一有限时空之中生存，故其人其书总难免缺漏之处，后人站在前人肩上，往往在某些方面能够超越前人，但是前人筚路蓝缕的开创之功，永远不可鄙薄。因此，文章还提醒我们，读书时虽不可尽信书上之言，然而也不能存心诘难作者。批判的阅读精神正应落实到宽容的接受态度上，二者相辅相成，不可或缺。最后，此文还有一可书之处，即其文风简练，措辞精到，与其思想稳健警辟的特点恰好相配，王佐良先生的译文雅驯流畅，凝炼干净，是译界公认的一流译品。总之，斯人、斯文、斯译使《谈读书》完全属于培根自己所说的少数值得仔细品味、认真消化的作品之列。56

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