工作中的金点子（工作金点子怎么写）

其实工作中的金点子的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解工作金点子怎么写，因此呢，今天小编就来为大家分享工作中的金点子的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！

创新环卫工作作风金点子有哪些

近两年来，县环卫绿化管护中心坚持把实施“金点子”工程作为一项重要工作常抓不解。即：注重深挖职工潜能，充分发挥其聪明才智，激发职工参与管理的主动性，鼓励职工积极出谋献策，进行技术创新。许多一线职工纷纷响应号召，不断在工作中发现问题、思考问题、解决问题，发明并推广了“龙门吊”、“捡拾夹”、“垃圾围挡”等一系列改进工作、提升管理效能的“金点子”、好建议，不断破解制约环卫绿化管护工作跨越发展的难题，促进了单位增收节支提效，实现可持续发展。

龙门吊实现车辆维修中的节能增效

维修各类生产用机械是管护中心维修队的份内活，同时这又是一项技术性较强的工作。“自从有了‘龙门吊’后，车辆维修起来方便多了”，维修队队长张修军欣喜的说道。原来，以前维修车辆时，拆装发动机、更换零部件得需要先用装载机吊起，但仅是吊起这项工作就需费时四个多小时，且吊起后来回晃动的摆臂极易碰撞损坏车体，即费时、费力、费工又不安全，很不方便。为攻克维修过程中车辆吊装这一难题，维修队充分利用现有资源，努力摸索，不断改进设计方案，自制了“龙门吊”这一装置，既简单又实用，且耗资不足千元。“龙门吊”的发明和使用，实现了“三节省”。首先，大大节省了因使用装载机而产生的大额燃油费用；其次，较以前节省了一半的维修时间；第三，节省了人力和物力，以前需六七个人才能完成的工作现在只需一两个人就可保质保量的完成，取得了事半功倍的成效，实现了车辆维修中的节能增效。

小小捡拾夹捡出绿化带内整洁卫生

清除绿化带、绿地内的垃圾是绿化日常养护管理中的重要环节，绿化带内的垃圾形形色色，不仅有纸屑、塑料袋等丢弃物，更藏有许多难以捡拾且令绿化队员即无处插足又无法下手的各类污物。而如何快速有效地清除这些垃圾，确保绿化带内整洁卫生曾一度成为困绕绿化队员的大难题。为破解这一难题，绿化一队队长宋立业在塑料捡拾器的基础上，更新材质，不断改进、革新，发明并推广了铁制垃圾捡拾夹，克服了塑料捡拾器易损坏、承受力小、捡拾臂过短、适用面窄等缺点，实现了捡拾夹的循环利用，不仅降低了耗材成本，还把绿化队员从繁重的捡拾工作中解脱出来，不需费力只需轻松夹取，垃圾即可信手拈来，大大降低了劳动强度，提高了工作效率，同时也避免了绿化队员在捡拾工作中无处插足，无法下手的尴尬。

小小围挡挡住垃圾箱周边环境二次污染

细心的人们或许会发现，自去年10月份起，在城区新一中、四中、文庙门前等七处地段的垃圾箱先后被加砌了水泥防护围挡，并对垃圾箱周围路面进行了硬化，这是环卫绿化管护中心开展技术创新的又一新举措。以前城区内的垃圾点普遍存在这样几个问题：在垃圾量骤增的情况下，垃圾很容易发生外溢的现象，从而对地面及街道造成二次污染；尤其在刮风和下雨的时候垃圾满天飞扬，雨水倒灌，不仅给清运工作增加了难度，也影响了居民的正常生活。为此，管护中心清运队积极主动地开动脑筋想办法，为垃圾箱巧妙地加上了一个小小的围挡。正是这一个个高约35公分的水泥围挡，不仅有效避免了垃圾箱周边环境的二次污染，还大大延长了垃圾箱体的使用寿命，节约了维修费用，确保了垃圾清运工作的顺利开展，方便了居民生活。

工作中的金点子有哪些

每个人所处的公司不一样，所从事的工作不一样，对其他公司，其他工作岗位是金点子，对自己公司，对自己工作岗位不一定是金点子，甚至连点子也算不上。金点子是要根据自己的公司和自己实际从事的工作岗位的实际情况来说的。

员工对公司提的金点子怎么写？

1、生产部生产进度与生产排程计划进度的同步性，保证节点时间，如果有延迟需立即通知更改计划，提前则不需要，但也要记录完成各阶段所需时间。

2、技术部出图计划与实际出图时间的同步性，计划出图时间需在该设备下料前。

3、采购部原则上在装配之前需到货全部采购件，装配前一周需到货绝大部分，零星缺件到货时间不能迟于装配时间。

4、发货单必须反馈给订单中心。

5、公司的工作中出现无用功。工资、待遇和付出不符。

6、公司技术部要提高采购资料的正确性，尽量减少对零部件的供用现象，减少不必要的损失。

7、建议单休改为双休或淡季改为双休，现在周六办公室人员相对工作量都很少，完全可以减少公司各类资源的浪费，到旺季加班可按日薪制计算或再改为单休。

合理化建议金点子

合理化建议金点子

合理化建议金点子，提出合理化的建议是对我们的工作有帮助的，能够帮助我们更加更好的完成工作，建议是对个人或团体提出的关于未来如何操作某事物的问题的解决方案。以下分享合理化建议金点子。

合理化建议金点子1

1、各个部门要加强沟通联系，保证信息资源的实时性和有效性。

建议改进的方法：加强各部门之间的交流沟通，在不损坏各部门利益的基础之上要使各个部门的小利益同公司的大利益紧密结合在一起，使几个目标和为一起，这样我们的工作才能取得较大的进步。

对于些工作文件政策之类的书面规定，一定要全面的落实，特别是采购、销售和财务部门要及时地联系。不要等到问题发生实在解决，那时不仅事倍功半，同时也会严重的影响积极性。

2、一切要以事实说话。

建议改进的方法：在我们的工作过程中，一切要以事实为依据，根据现实问题反映出来的问题进行对症下药，不仅要进行全面地了解，还要进行辩证的眼光看问题。

对一些经常出现的问题要及时的沟通。没有调查就没有发言权，及时给你机会也不要信口开河，为了发言而发言。我们做工作不是给领导看的，而是为了自己能有所收获。

3、提高工作效率。

建议改进的方法：有些事情我们不能的干一件说一件，好多事情是可以归结成一类的，要尽量归结成一个制度或是流程，避免重复。

另外提几条个人建议：

1、计划执行方面：建议部门和科室在召开工作会议时制定好计划，落实人头，跟盯完成，完成情况纳入考核，切实达到提高工作效率目的。

2、岗位职责、岗位说明书、工作流程图：建议公司制定各岗位职责、岗位说明书、工作流程图，明确公司各部门员工岗位职责，岗位内容和工作流程。

3、员工培训与管理，定期对公司员工进行技能、礼仪、效率培训，增强员工的实际操作能力，端正服务态度，合理利用时间安排工作。

4、优秀人员提供外出学习培训成长福利。

5、鼓励员工多提正确建议、预案，公司给以充分重视，对书面建议均有正式恢复，采用者，给予一定奖励，鼓励员工积极参与公司管理，增强主人翁意识。

6、希望公司可以开展些业余的活动促进员工的团队意识和积极心态。

7、定期的做一些员工调查，认真的查看员工的心声，激发大家积极性，减轻工作压力。

8、公司在执行力方面需要进一步加强，领导要首先做到做大执行力，树立先进榜样，只有这样员工才会有动力和模范去完成自己的工作。

9、完善公司的奖罚制度。

合理化建议金点子2

1、关于公司员工和管理方面。抓好业务培训，提高员工素质、加强企业精神礼貌建设，努力提高服务水平。抓好营销促销，缩短市场磨合。抓商品结构调整，适应市场消费需求层层分解经营指标，调动各方进取性加强资金管理，节俭费用支出。抓好消防和安全保卫工作，保障企业无事故。

2、关于公司推广方面。对于礼仪庆典公司来说，做各种高端媒体(报纸、电视、路牌等)能够，但不太适合，其不太适宜主要是因为那些主流媒体价格偏高，而此行业利润也并非丰厚，因为公司已经有了微信，所以在此我建议公司每个人是不是应当各自建立一个，加关注，推广等。

能够写一些关以公司的相关情景，如公司简介、经营范围等。让我们每个人都充当起一个业务员的主角。同时在闲暇之余也对相关网站多去发贴子。这种方法可能不能带来什么大的客流量，但我相信只要长期坚持下去，必须会提高我们的知名度和客流量的。

3、关于文件打印方面。建议废纸的多次使用。虽然纸张非不贵，但今日浪费一张明天也浪费一张，一个月一年累积起来也是一笔不小的费用，所以非正规文件用纸，建议大家采用作废纸张文件的背面打印，到达节俭用纸的目的。对于这一点各部门已经做得很好了。

4、关于下班后关掉公司相关设备的问题。每一天下班后电脑是全部关掉了，但还有一些显示器和打印机还是开着的，虽然这样基本耗费不了多少电，但第二天开闸的瞬间会给机器带来必须损伤，从而缩短了机器的使用寿命

所以建议公司的每位同事下班后别忘了检查自我的显示器以及打印机是否关掉了。

5、关于公司的评比及奖励。公司即然制定了这个制度，那么是否也应当采取一个奖励制度，以激励公司每位成员为公司的发展添砖加瓦。对于提出的合理化建议者，公司经过论证若切合实际，有可行性，操作性强的.。一经采纳，给予必须奖励。此奖励根据建议的优秀程度递增。

合理化建议金点子3

职工合理化建议

一、业务承接

企业要获得持续健康的发展，不断的优质业务的接入是基础，对给公司介绍成功后，示工程量大小进行奖励，提高大家承揽任务的积极性;

二、工程生产管理

1、工程管理是企业产品质量的保证，优质的产品的生产过程及产品本身都是企业最好的对外展示的窗口，对树立企业品牌有着至关重要的作用。建筑行业“做好工程管理就等于市场营销”。

2、安全是企业发展的根本保障，关系到社会和谐和员工的家庭幸福，“企业不消灭事故，那么事故就会消灭企业”，尤其建筑企业是劳动力密集型的生产，从业人员素质普遍不高。

因此建议公司要做好安全培训;加强日常安全检查;加大安全宣贯等措施，认真落实安全生产责任制，营造安全生产的良好氛围，消灭隐患，避免事故，做到安全生产，安全发展。

3、生产管理是企业效益的增长点，建议公司对项目部使用的劳务班组和材料供应商，应进行筛选，建档，选择优质诚信的劳务班组和材料供应商进行合作，降低企业经营风险和成本，提高企业效益。

4、经营风险防范，包括法律风险、资金风险、安全责任风险等经营过程中可能遇到的所有不确定因素。相应的解决措施是对业务进行评估，比如建设单位的资金实力、诚信度等等;

法律风险包括合同履约风险、甲方投诉、工期风险、劳务合同风险等，解决措施最好是设立专门岗位，进行合同评审、后期跟踪等工作;资金风险是要管好用好自有资金，对工程进度款的支配有计划，有预算，实行项目成本预算，规避不必要的风险。

5、综合行政管理。建筑企业由于行业的特殊性，必须更加重视社会治安综合治理，加强施工点的日常管理，与当地公安机关等做好联系工作;保障企业生产不受社会因素的影响。

6、人力资源管理，企业经营所需人才招聘培养，提升人才的忠诚度等等，还有的各类上岗证书、职业资格证等经营资源的收集，鼓励职工积极参加岗位培训。

7、公司的财务管理目标的认识，企业是盈利性经济组织，其出发点和目标是获利。企业追求获(赢)利是公司生存与发展的必然要求。因此，建议公司领导重视财务人员，重视会计工作。

只有进行正确的核算，有债就准确登记、核算、主动安排资金，清偿结清债务，减少债务的负面影响，努力实现赢利，增加自有资金实力，努力提升企业的信用，压缩债务比例，节省负债成本。

8、建议将公司过剩的资金投入到其他营利项目，开展合法的投资活动，也是公司实现财富最大化的经营方式之一。同时，鼓励更多的职工参股入股(包括离退休职工)，让企业改革创新的福利，恩惠到每个人的身上，融入到每个人的心田;

物业服务金点子有哪些

物业服务是物业公司的一项重要工作，那么，物业服务金点子有哪些？物业服务十大准则是什么？下面跟随小编一起看看吧。

一、物业服务金点子有哪些

1、定期上门统计出租户信息，主动上门对住户水电等设施进行检测，消除安全隐患。

2、定期调整作业顺序和流程，制定客户触点区域、时间段的环境卫生管理办法。

3、定期举行专项安全宣传、印制安全类宣传单，各出入口岗位发放。

4、制定夜间巡查计划，减少业主见不到安全员现象，如发现客户忘记关门窗的或单独在外面玩耍的小孩，及时提醒客户。

5、定期开展突发事件演习，如每周末下午客户集中时段，进行安全军事训练。

6、对小区内实施的各项公共设施维护改造，每年制定绿化养护、乔木修剪计划，并落实到位。

7、加强与业主的沟通，增强小区车位信息的透明度，如高峰期安排专人引导客户的进出与车辆停放。

8、每周召开部门例会，及时收集客户意见并予以回复，鼓励一线员工及时上报业主的意见、建议。

二、物业服务十大准则是什么

1、工作应自己创造，而不能等待。

2、主动去做，而不能被动。

3、致力于大的工作。

4、抓住困难的工作去做，克服困难，获得成功。

5、抓住就不放，达不到目的不罢休。

6、主动把周围的人调动起来。

7、有计划就会有耐力、办法、前途和希望。

8、有信心才有韧劲，工作有效。

9、开动脑筋，眼观六路、耳听八方、面面俱到、滴水不漏。

10、不要害怕摩擦，摩擦是前进之母、积极之养料。

小编总结：有关物业服务金点子有哪些以及物业服务十大准则是什么的知识，小编就简单的介绍到这里，希望能帮助到大家，如需了解更多内容，请继续关注齐家网。

班主任 十个点子

班主任工作中的“金点子”

从事了三年的班主任工作，我深知班主任工作的忙碌与辛苦，班主任工作的细碎和繁多，每天和三四十个孩子们在一起，每天都在重复而有创造的从事着一样的事，我们都在寻找更简单更有效的教育方法，也就是说，我们都渴望智慧的处理班级管理等事务，随着教育实践的积累，我越来越深刻地感受到，认真能使工作的作的惊喜，智慧让自己的工作做得精巧。

点子一：在班级管理中让学生自己管理自己

一直从事的是低段的班主任，所以很难做到放权，因为孩子们太小，今年，我的孩子已经上三年级了，我想，在这一学期一定要让孩子们自己管理自己，好好培养他们的能力，也让自己从班级的烦琐管理中解放出来。这样想着，我从开学初的第一次班会中就说：“我们已经是三年级的孩子了，我想，大家都长大了，我们是这个大家庭的主人， 胡老师希望我们本学期的日常管理及活动安排让大家自己来出谋划策，自己管理我们的班级，大家愿意自己管理自己吗？”孩子们都听到自己是主人，很高兴的答应了。于是，当我们学校的一日常规管理时，为了争夺学校的班级流动红旗，我和孩子们一起制定了关于班级争夺流动红旗的方案以及制度。我们根据学校的早自习、中自习、早餐、路队、两操等的评比，由学生分别选出每个部门的负责人，并制定奖惩制度，例如早自习得“优”那么，负责人首先奖励，然后由负责人奖励在早自习中表现好的同学，奖励的内容也是孩子们自己想出来的他们喜欢、渴望得到的物品、游戏等。有时是同学们一起玩游戏，有时是和老师打球等等，如果在某个评比中是“良”，同学们也制定出惩罚的制度，先由负责人说表现不好的原因，再根据原因群策群力想解决的办法，全班同学也因此要惩罚自己，学生想出的惩罚办法有：做卫生，背课文等。这样经过一段时间，我发现孩子们自觉性增强了，一次体育节做操比赛的时候，班上聂文静同学跟我说：“胡老师，您今天不去看我们做操，可以吗？我们想给您一个惊喜”“不去看你们做操，如果做不好怎么办”“您不用担心，我们可以管住自己的”不会吧，我心理有点担心，但我还是决定试一试。于是，我跟全班同学说：“今天，有同学建议做操活动的时候，我可以不到场，我有点担心，你们是要胡老师到场还是能自己做好操？”“老师，您不用去”“老师，您放心吧”孩子们异口同声的说着，那一次的活动，我没有到场，孩子们也顺利的完成了任务。以后，在班级管理中，我就象一个幕后的人，总是远远的看着孩子，让学生走在班级管理的前台，我发现，我轻松了，孩子们却长大了，更听话了，真让我偷着乐。让 学生自己管理自己，能调动学生内心自我的认同感及班级的归属感，学生主动性得到充分的调动与运用，班级管理变“我被管”到“我要管”学生成为了真正的主人，我们班主任也在班级管理中享受智慧的乐趣！

点子二“像”孩子一样——顺从孩子的行为

班主任要想深刻地了解孩子，贴近孩子，就要顺从孩子的行为，甚至把自己变成一个小孩子。这就是教育家陶行知先生“变小孩子”的教诲。努力体会孩子们的童心，努力使自己保持一颗童心。我的做法是，“像”孩子一样，顺从孩子的行为。 本学期，学校分校刚刚建成，迎来了很多从不同地区来的孩子，孩子们的行为习惯很不好，孩子们大都从农村刚过来，经常的在学校大喊大叫，刚好学校又提倡：“告别大喊大叫”，总是在班上强调“小点声音，小点声音”但是孩子们还是我行我素。一次，一群孩子又在热闹的的跳橡皮筋，嘴巴还在大声的念跳橡皮筋的口诀，我本来想制止他们的，转念一想，在他们玩的正起劲时制止，结果只能管得了一时，等我一走，马上又会“大闹天宫”于是，我参与其中，和他们一起玩起来，我发现一边跳皮筋一边念口诀的确是很快乐的，突然，我灵机一动，我们学校关于“告别大喊大叫”有一个儿歌，是王校长亲自编的，我何不利用起来呢？于是，我让同学们把“告别大喊大叫”的儿歌在跳皮筋时唱，我也和他们一起跳披筋，学生们因为感到新鲜很是快乐，这样，唱着跳着，“告别大喊大叫”在孩子们中传开了，也牢牢的记下了，孩子们不止不觉就跳着跳着声音小了，玩着玩着疯逗少了。在这样的游戏中，“告别大喊大叫”在孩子们的生活中起着潜移默化的教育作用。像孩子一样，把自己扮成一个学生的角色，想孩子感兴趣的事，做孩子喜欢做的事，孩子们的很多好习惯就在在这师生彼此间的游戏交往中，潜移默化、不知不觉地形成的

点子三 理解孩子的错误——尊重孩子的自尊

心理学中指出：“ 犯错误是一个不可缺少的学习过程 ”。从这个意义上说，我们要用一颗宽容的心正视学生道德意识、行为形成过程中的差异。教师要对学生的成长持乐观态度，用宽容的心，“顺应”学生暂时的失误。 曾经在报刊上读过这样一个故事：有个学生，为了考试时 “一鸣惊人 ”，趁黄昏 时跳进老师的办公室偷试卷。正当她在寻找时，班主任进来了，她便抱着头 “躲 ”到办公桌下。班主任见状，动情地说： “你不要露出你的脸，也不要说话，你回答我的问题，只点头或摇头就行。你来这儿是想找一件你想要的东西？ ”那学生点了点头。 “这东西属于你的吗？ ”那学生摇了摇头。 “不是我们的东西，不管自己如何喜欢，我们都不应该拿，对不对？ ”那学生点了点头。 “记住我的话，你走吧。明天你来上学的时候，依然是个好孩子。 ”

你看，这是多么睿智的教育方式啊！师者语言的委婉与含蓄怎能不化为滋润学生心扉的股股甘露呢？那位学生在感动之余，又怎会不努力进取呢？这种宽容的力量我也曾感受过它神奇的效应，老师的宽让会让学生自己认识到错误。 我班有个叫罗文的同学，一天，罗文的妈妈打电话给我，说孩子拿了 10元钱回家，孩子说是好朋友廖文杰送给他的，想找我要家的电话，问问有没有这回事儿，我当即把电话给了罗文的妈妈。 10分钟以后，我给罗文妈妈打电话问情况，她告诉我，果真是廖文杰送给的。可是 , 廖文杰为什么送给罗文钱呢？放下电话，我反复思考这个问题，我该不该给廖文杰妈妈打电话询问这件事请呢？想来想去我决定不再追问：一是，这件事双方家长已经知道了，钱很可能是廖文杰从家里拿出来的，但是三年级的孩子未必想到把家里的钱拿出来是件错事，老师再追问，一会让孩子不好意思，二会让家长尴尬。于是我决定暂时不再追问。给孩子一个认识错误的时间，给家长一个解决问题的空间。就是这宽容的等待，第三天，廖文杰给我写了这样的悄悄话，老师我做错了一件事，我把爷爷给我的 10元钱，在妈妈不知道的情况下带到了学校，送给罗文，我当时只是想好东西大家分享，就给了他。后来妈妈对我说这样不好，交朋友要用心去交，而不应该用东西去交。我现在把这件事告诉您，您千万别告诉别人，这是我和您之间的秘密，一定要记住哦！我当即回话道：你放心我不会告诉别人，因为这是咱俩的秘密。为了不强化孩子的错误，我故意把话题转到其他事上：我接着写道：这两天你上课特别好，老师可真高兴！ 第二天我收到了孩子最纯真的话语：“老师您真好，我真喜欢您”

我总在想，每个人都会犯错，更何况是孩子呢？孩子的错误真的有那么严重吗？大家都知道盘古开天辟地的传说，盘古开天辟地之后，“天日高长一丈，地日厚一丈。”盘古也“日长一丈”跟着天地一块长。最后是“天数极高，地数极深，盘古极长”。可见，人的意义和天和地是一样的，天地人并成为“三才”，所以人是值得尊敬的，孩子更是应该尊敬的，孩子是人类的希望。而如何尊重孩子，那就在于面对孩子的错误：不靠奚利的言语，不靠威严的面容，而是在尊重孩子自尊的前提下，选准教育的切入点，用宽容来引导孩子。

作为一名班主任，我们有着共同的心愿，那就是让我们的孩子在我们的教育中能健康快乐的成长。因此，让我们把忙碌的工作变得简单些，让我们们在平凡的工作中找到我们的快乐。让我们在工作的积累中发现“金点子”，让“金点子”锦囊越来越丰富，也让我们的班主任工作越来越精彩！



OK，关于工作中的金点子和工作金点子怎么写的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。