本篇文章给大家谈谈餐桌上的大学，以及餐桌上的大学中父亲是怎样的人对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。
餐桌上的大学中父亲是怎样的人
睿智。
《餐桌上的大学》的父亲是一位睿智懂得教育方法的优秀父亲，他把学习的责任交给孩子，孩子自己负责自己的学习，给孩子制定规则，在餐桌上分享自己学到的东西。 在其中，父亲扮演着孩子的“人生导师”，向孩子们传授知识，教孩子迷津。
《餐桌上的大学》说明了人应该不断学习的道理。在教学中，围绕文中父母“宽容、鼓励”的家庭教育理念，学生在学习课文时非常感兴趣。在展开讨论的过程中，结合文中父母的教育，要求联系自己的生活谈谈父母对自己的教育。
《餐桌上的大学》的课文主要内容是什么
《餐桌上的大学》介绍了“我”孩提时候所受的一种特殊的家庭教育方式，阐释了人应该不断学习的道理。在教学中，围绕文中父母“宽容、鼓励”的家庭教育理念，学生学课文时挺有兴趣。
拓展讨论中，要求结合文中父母的教育，联系自己的生活谈谈父母对自己的教育，教室里顿时安静了下来，学生们无从谈起，或许觉得无话可说，或许觉得不好意思表达。针对这一现象，我认为首要的是调整一下班级气氛，于是我举了自己作为家长教育儿子的例子，以及儿子对我的教育的反馈，教室里顿时笑声一片，同时也打开了学生们的思路。于是我再引导他们：父母的教育有什么特点？可以用哪些词语概括？又是从什么事例中体现出来的？几分钟后，学生们都跃跃欲试，争着向大家介绍一些家庭教育趣事。也就在那一个个小事例中，学生们再次重温了与父母的温馨画面，也感受到了自己父母的教育特点及良苦用心。
一次次的实践证明，课堂上，教师应时时发挥穿针引线的作用，有时一个看似微不足道的点拨，会调动起学生的积极性，活跃课堂气氛，从而更完满的完成教学任务。
《餐桌上的大学》读后感
生活处处是学问，《餐桌上的大学》读后感由我编制，希望大家能从中受到启发。
篇一：《餐桌上的大学》读后感
快升四年级了，我语文一直学不好，我妈妈怕我跟不上，就给我借来了一本四年级的语文书，我迷上了里面一篇文章，它叫《餐桌上的大学》。
课文写了晚餐时，作者一家常常交流所学的知识。这时我明白了一个道理，学习不限于学校、课堂，无论在那都可以学习。比如，我和妈妈去旅游，我听到导游说的一些好词，还知道了一些少数民族。如：毛男族、瑶族、壮族等。
学习也是无止境的，作者的爸爸用了一些不起眼的几分钟，就可以学好习，因为日积月累，所以几分钟变成了几个小时，几个小时变成了几年。他们就是用这个方法学好习。我也要学习他的这个方法，去学校的时候我要听英语，回到家里听语文一些方面的内容。有人说，学到知识，小偷偷不到，强盗抢不走，大火烧不了，大水冲不走。所以我要争取掌握作者介绍的学习方法，好好学习。
篇二：《餐桌上的大学》读后感
我们很有意思的时刻——晚餐。有时，我们全家人在吃饭时，会讨论着一件事。比如：学习、新闻等等……..今天，我们讨论的是学习的事。
我一时不能解决的问题，没想到却在餐桌上解决了。所以，我觉得每天的晚餐讨论也是很有意义的!
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作者：小黄同学，本文链接：https://www.vibaike.net/article/1918969.html
