人影给溪水染绿了(人影给溪水染绿了改成被字句和把字句)

相信有很多朋友不理解人影给溪水染绿了,今天小编就跟大家来详细讲解下人影给溪水染绿了的相关信息,希望对大家能够有所帮助,下面一起来具体看看吧。人影给溪水染绿了,这句话应该用什么样的理解方法?人影给溪水染绿了的意思是人在溪水中的倒影被溪水染上了

相信有很多朋友不理解人影溪水染绿了,今天小编就跟大家来详细讲解下人影给溪水染绿了的相关信息,希望对大家能够有所帮助,下面一起来具体看看吧。

人影给溪水染绿了(人影给溪水染绿了改成被字句和把字句)

人影给溪水染绿了,这句话应该用什么样的理解方法?

人影给溪水染绿了的意思是人在溪水中的倒影被溪水染上了淡淡的绿色,这个“给”就是“被”的意思,不是“把”的意思,这里采用的是以动写静的手法,生动形象地说明春天的溪水是绿色的,从而你表现对春天的热爱。不可理解成人穿着绿衣服把溪水染绿了。如果要改成“把”字句应该是人影把溪水染绿了,但是这在写文章时就失去了一些生机。

《童年的水墨画》人影给溪水染绿了这表示什么意思

因为溪水本来就是绿色的,而孩子们在钓鱼的倒影也变成绿色的了,所以说人影给溪水染绿了。翻过来就是溪水把人影给染绿了。这是语文老师教给我们的正确答案哦*^_^*

这个百“给”就是“被”的意思,不是“把”的意度思。句子是说人在溪水中的倒影被溪水染上了淡淡的绿知色,说明春天的溪水是绿色的。不可理解成人道穿着绿衣服把溪水染绿内了。游人那么多,都约好了穿绿衣服去春容游,这太造作了吧。

人影给溪水染绿了是什么意思

意思是:溪水把人影染绿了。

“染”是把东西放在颜料里使着色,这里指人影倒映在溪水中是绿色的。因为溪水本来就是绿色的,而孩子们在钓鱼的倒影也变成绿色的了,所以说人影给溪水染绿了。

出自《溪边》,选自《童年的水墨画》,是人教版小学语文五年级下册第二单元第9课《儿童诗两首》的第二首诗。

扩展资料

《童年的水墨画》这首儿童诗通过“街头”、“溪边”、“江上”三个小标题,摄取了一组儿童生活的镜头,展现了儿童俏皮的生活场景,静、动交织,构成了一幅幅令人向往的纯真童年画面。

《溪边》──钓鱼的孩子,那样的快乐,静静的溪水映着爱美的柳树,映着钓鱼孩子的倒影,静静的钓鱼竿,立着红蜻蜓,我们仿佛觉得空气都停止了流动,似乎大家都怕鱼受惊,而鱼上钩的一刹那,这种静立刻被打破了,溪水动了,人影碎了,鱼跃人欢,寥寥几句,勾勒出一个现代垂钓儿童的形象。

《江上》──戏水的孩子,那样的调皮,一群孩子像鸭群一样跳入水中,在水里互相你泼我溅地嬉戏,就在这嬉戏中,一个孩子钻入水中,不见了,突然一阵水花,他出现了,调皮地笑着,露出两对小虎牙。一群孩子的嬉戏和一个孩子的特写,给人以鲜明的形象感。

《林中》描写了雨后的树林里孩子们采蘑菇的欢乐情形。

人影给溪水染绿了这句话的意思是什么?

因为溪水本来就是绿色的,而孩子们在钓鱼的倒影也变成绿色的了,所以说人影给溪水染绿了。翻过来就是溪水把人影给染绿了。这里采用的是以动写静的手法,说明溪水是绿色的,表现了对春天的热爱。

以动衬静是一种衬托的方式,即以动态的景物来反衬静态的景象,从而烘托出一种更静谧的氛围的一种表现手法。

扩展资料

这种手法多用于古诗文中,在现代文中也偶有使用。它的特点是诗词如书画,既讲究虚实相生,也追求动静相谐。动即运动,静即静止,静止便于显现事物的外形,运动利于传达事物的精神,二者结合则能相得益彰,形成“应物象形”、“气韵生动”的艺术效果。

动静结合作为我国古诗词创作常用的传统艺术创作方法,它的表现方式主要有以静衬动、以动衬静、以动衬动、动静互衬四种,被我国古代诗人在其作品中广泛而巧妙地运用,创作出了"妙合无垠"的艺术境界及艺术审美效果。

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作者:小黄同学,本文链接:https://www.vibaike.net/article/1880865.html

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